مواضيع مختارة
14/6/2015
شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية دورة جوان 2015
6/14/2015 06:11:00 م |  لا يوجد تعليقات
التربية مدنيةالمشاركة بواسطة islem
امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2015 في مادة التربية الاسلامية
6/14/2015 06:06:00 م |  لا يوجد تعليقات
التربية الاسلاميةالمشاركة بواسطة islem
بسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
لقد اجرينا هدا الاختبار قبل حوالي ساعة هو سهل جدا في مادة اللغة العربية
انه امتحان شهادة التعليم المتوسط
في المساء ساجري اختبار التربية الاسلامية والمدنية
سارفع موضوع في المساء
دعواتكم لي بالنجاح اترككم مع موضوع اللغة العربية لامتحان شهادة التعليم المتوسط دورة
جوان 2015
امتحان شهادة التعليم المتوسط في اللغة العربية دورة جوان 2015
6/14/2015 01:29:00 م |  لا يوجد تعليقات
بسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
لقد اجرينا هدا الاختبار قبل حوالي ساعة هو سهل جدا في مادة اللغة العربية
انه امتحان شهادة التعليم المتوسط
في المساء ساجري اختبار التربية الاسلامية والمدنية
سارفع موضوع في المساء
دعواتكم لي بالنجاح اترككم مع موضوع اللغة العربية لامتحان شهادة التعليم المتوسط دورة
جوان 2015
لغة عربيةالمشاركة بواسطة islem
بـــــــــــــــــــسم الله الرحـــــــــــــــــــــــــمن الرحيم
.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.
.
.
.
اليوم قد اجرينا امتحان شهادة التعليم المتوسط في الفيزياء دورة جوان 2015 مازالت الامتحانات دعواتكم لي بالنجاح
هذا هو موضوع شهادة التعليم المتوسط الذي اجري يوم 14 جوان 2015
...
......
امتحان شهادة التعليم المتوسط في الفيزياء دورة جوان 2015
6/14/2015 12:48:00 م |  لا يوجد تعليقات
بـــــــــــــــــــسم الله الرحـــــــــــــــــــــــــمن الرحيم
.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.
.
.
.
اليوم قد اجرينا امتحان شهادة التعليم المتوسط في الفيزياء دورة جوان 2015 مازالت الامتحانات دعواتكم لي بالنجاح
هذا هو موضوع شهادة التعليم المتوسط الذي اجري يوم 14 جوان 2015
...
......
فيزياءالمشاركة بواسطة islem
28/5/2015
بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
السلام عليكم من يحتاج قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط فهي هنا باختصار واتمنى ان ينال الموضوع اعجابكم هي عبارة عن صور شاهدوها
للاسف غير مرتبة لكنها جد مفيدة
قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
5/28/2015 10:46:00 ص |  لا يوجد تعليقات
بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
السلام عليكم من يحتاج قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط فهي هنا باختصار واتمنى ان ينال الموضوع اعجابكم هي عبارة عن صور شاهدوها
للاسف غير مرتبة لكنها جد مفيدة
لغة عربيةالمشاركة بواسطة islem
12/5/2015
بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
هدا شرح ل
الدالة الخطية والتالفية
تطبيقات مع الشرح
بالفيديو شاهدو
الدالة الخطية والتالفية تطبيقات مع الشرح
5/12/2015 09:51:00 م |  لا يوجد تعليقات
بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
هدا شرح ل
الدالة الخطية والتالفية
تطبيقات مع الشرح
بالفيديو شاهدو
رياضياتالمشاركة بواسطة islem
16/4/2015
حل تمارين كتاب اللغة العربية للسنة 4 متوسط لاسم التفضيل الصفحة 168 و 169 :
بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
1- تمييز الأفعال التي نشتق منها اسم تفضيل عن غيرها:
أفعال يمكن صياغة اسم التفضيل منها على وزن افعل هي :
كرم / حزم .
افعال لا يمكن صياغة اسم التفضيل منها هي :
عرج / تجلد / حمد / مرض / اقتدر / سود / عمي / بكم / حول .
2- صياغة المفاضلة من الأفعال التي لايمكن اشتقاق اسم تفضيل منها :
أكثر عرجا – أفضل تجلدا – أكثر حمدا – أقل اقتدارا – أشد سوادا – أكثر عمى – أقل اهتداء – أشد بكما – أشد حَوَلا
الكتابة العروضية :
3- التحويل إلى المثنى والجمع :
الرجلان الأكرمان أولى الناس بالعفو .
الرجال الأكرمون أو الأكارم أولى الناس بالعفو . أو أولوالناس بالعفو .
التحويل إلى الجمع المؤنث :
الخطيبات البليغات أقدر الناس على الإقناع .
تصحيح تمارين الصفحة 183
1- تحويل أسماء الفاعلين إلى صيغ مبالغة :
سامح – مسماح , قائم , قوَّام أوقيُّوم – ناصح – نصوح , صابر- صبَّار أو صبور , عاطف – عطوف .
2- الإجابة عن الأسئلة
أ- معاني المفردات :
مهين : ضعيف , حقير
همَّاز :يغتاب الناس , يعيب على الناس ويطعن في أعراضهم
نميم : واش , ساع بكلامه للإفساد بين الناس
العقر : أحد الأساليب المستعملة في ذكاة الحيوان قبل أكله .
جلد : قوي صابر .
ورع : تقوى , اجتناب المعاصي
ب- استخراج صيغ المبالغة من الآيات الكريمة ومن أبيات الخنساء :
- حلاَّف , همَّاز , مشَّاء , منَّاع , مقدام , عقَّار , ورِع , مسعار , حمَّال , هبَّاط , شهَّاد , جرَّار .
- الصفات التي وردت في الآيات الكريمة لايتصف بها صخر .
- هذه الصيغ المستعملة لدى الخنساء تدل على حبها الشديد لصخر وإعجابها به
حل تمارين كتاب اللغة العربية للسنة 4 متوسط لاسم التفضيل الصفحة 168 و 169 :
4/16/2015 10:46:00 م |  لا يوجد تعليقات
حل تمارين كتاب اللغة العربية للسنة 4 متوسط لاسم التفضيل الصفحة 168 و 169 :
بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
1- تمييز الأفعال التي نشتق منها اسم تفضيل عن غيرها:
أفعال يمكن صياغة اسم التفضيل منها على وزن افعل هي :
كرم / حزم .
افعال لا يمكن صياغة اسم التفضيل منها هي :
عرج / تجلد / حمد / مرض / اقتدر / سود / عمي / بكم / حول .
2- صياغة المفاضلة من الأفعال التي لايمكن اشتقاق اسم تفضيل منها :
أكثر عرجا – أفضل تجلدا – أكثر حمدا – أقل اقتدارا – أشد سوادا – أكثر عمى – أقل اهتداء – أشد بكما – أشد حَوَلا
الكتابة العروضية :
3- التحويل إلى المثنى والجمع :
الرجلان الأكرمان أولى الناس بالعفو .
الرجال الأكرمون أو الأكارم أولى الناس بالعفو . أو أولوالناس بالعفو .
التحويل إلى الجمع المؤنث :
الخطيبات البليغات أقدر الناس على الإقناع .
تصحيح تمارين الصفحة 183
1- تحويل أسماء الفاعلين إلى صيغ مبالغة :
سامح – مسماح , قائم , قوَّام أوقيُّوم – ناصح – نصوح , صابر- صبَّار أو صبور , عاطف – عطوف .
2- الإجابة عن الأسئلة
أ- معاني المفردات :
مهين : ضعيف , حقير
همَّاز :يغتاب الناس , يعيب على الناس ويطعن في أعراضهم
نميم : واش , ساع بكلامه للإفساد بين الناس
العقر : أحد الأساليب المستعملة في ذكاة الحيوان قبل أكله .
جلد : قوي صابر .
ورع : تقوى , اجتناب المعاصي
ب- استخراج صيغ المبالغة من الآيات الكريمة ومن أبيات الخنساء :
- حلاَّف , همَّاز , مشَّاء , منَّاع , مقدام , عقَّار , ورِع , مسعار , حمَّال , هبَّاط , شهَّاد , جرَّار .
- الصفات التي وردت في الآيات الكريمة لايتصف بها صخر .
- هذه الصيغ المستعملة لدى الخنساء تدل على حبها الشديد لصخر وإعجابها به
لغة عربيةالمشاركة بواسطة islem
حل تطبيقات الاغراء صفحة 209 من كتاب اللغة العربية 4 متوسط
بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
اما بعد وبدون اطالة اقدم لكم حل تمارين الاغراء للسنة 4 متوسط الحل كما يلي
ـ تكوين جمل للإغراء:أ ـ الصدق! الصدق ! فإنه منجاة من النار ـ ب ـ الإسلام!الإسلام! فلا يقبل غيره
ج ـ الإخلاص ! الإخلاص! وما أعوزنا إليه.
2 ـ إغراء شخص والمغرى به مفرد مع تقدير الفعل المحذوف أو التصريح به:
إسعاف المنكوب: المنكوب! المنكوب! يفرج الله عنك كربك يوم القيامة.
احترام المسن:المسن!المسن! وفي ذلك كل الخير.
التبرع بالمال: التبرع بالمال! فلا خير في اكتنازه.
طاعة الوالدين:الوالدين ! الوالدين! فطاعتهما إحسان ومنجاة من النار.
التصدق على الفقير: التصدق على الفقير! وفي ذلك أجر عظيم.
المحافظة على البيئة: البيئة! البيئة!3 ـ الإعراب:
التجارة: مفعول به منصوب لفعل محذوف وجوبا تقديره (مارس, الزم) والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
و: حوف عطف ـ الصناعة: معطوف على التجارة منصوب ـ ف: حرف عطف ـ هما: ضمير
منفصل مبني على الكون في محل رفع مبتدإ ـ أساس: خبر المبتدإ هما مرفوع
وعلامة رفعه ضمة ظاهرة وهو مضاف ـ التنمية: مضاف إليه مجرور وعلامة جره
كسرة ظاهرة ـ جملة: (فهما أساس التنمية): جملة اسمية في محل نصب نعت
للتجارة والصناعة ـ التأويل: ألزم التجارة والصناعة أساس التنمية.4 ـ كتابة رسالة قصيرة للإغراء بزيارة متحف فيحدود ثلاثة أسطر:
ـ المتحف! فهو صورة للثقافة وتجسيد لاحترام ما يخلد آثار الحضارات ,
والاطلاع ! الاطلاع! على ما خلفه الأقدمون , والعبرة !العبرة! فالمتحف
حضارة الشعوب فيما خلفوه من أعمال خالدة , وآثار شاهدة.5 ـ قراءة النص عم الإجابة عن أسئلته:
بناء على منوال الفقرتين في ثلاثة أسطر باستعمال أسلوب الإغراء:
لقد بدأت الثورة بفكرة قادت إلى اندلاعها في الفاتح نوفمبر 1954 , حيث كان
شعارها الجهاد ! الجهاد! في سبيل الله والوطن, والتضحية!التضحية! في سبيل
حرية واستقلال الجزائر؛ فإن ما ننعم به اليوم هو من فضل الله ثم ما قدمه
الشهداء من دماء زكية , فالأمانة! الأمانة! يا أبناء جزائر اليوم والغد .
6 ـ نمط هذا النص: مقال .
السبب: لغته بسيطة مباشرة , أفكاره واضحة , جمله قصيرة , حججه مقنعة ...
ذكر ثلاثة أساليب: ـ الإخبار(لقد..1914...)ـ السرد (وتوسطته...)ـالوصف(بالغة العمق...مرحلة جديدة....)
حل تطبيقات الاغراء صفحة 209 من كتاب اللغة العربية 4 متوسط
4/16/2015 10:41:00 م |  لا يوجد تعليقات
حل تطبيقات الاغراء صفحة 209 من كتاب اللغة العربية 4 متوسط
بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
اما بعد وبدون اطالة اقدم لكم حل تمارين الاغراء للسنة 4 متوسط الحل كما يلي
ـ تكوين جمل للإغراء:أ ـ الصدق! الصدق ! فإنه منجاة من النار ـ ب ـ الإسلام!الإسلام! فلا يقبل غيره
ج ـ الإخلاص ! الإخلاص! وما أعوزنا إليه.
2 ـ إغراء شخص والمغرى به مفرد مع تقدير الفعل المحذوف أو التصريح به:
إسعاف المنكوب: المنكوب! المنكوب! يفرج الله عنك كربك يوم القيامة.
احترام المسن:المسن!المسن! وفي ذلك كل الخير.
التبرع بالمال: التبرع بالمال! فلا خير في اكتنازه.
طاعة الوالدين:الوالدين ! الوالدين! فطاعتهما إحسان ومنجاة من النار.
التصدق على الفقير: التصدق على الفقير! وفي ذلك أجر عظيم.
المحافظة على البيئة: البيئة! البيئة!3 ـ الإعراب:
التجارة: مفعول به منصوب لفعل محذوف وجوبا تقديره (مارس, الزم) والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
و: حوف عطف ـ الصناعة: معطوف على التجارة منصوب ـ ف: حرف عطف ـ هما: ضمير
منفصل مبني على الكون في محل رفع مبتدإ ـ أساس: خبر المبتدإ هما مرفوع
وعلامة رفعه ضمة ظاهرة وهو مضاف ـ التنمية: مضاف إليه مجرور وعلامة جره
كسرة ظاهرة ـ جملة: (فهما أساس التنمية): جملة اسمية في محل نصب نعت
للتجارة والصناعة ـ التأويل: ألزم التجارة والصناعة أساس التنمية.4 ـ كتابة رسالة قصيرة للإغراء بزيارة متحف فيحدود ثلاثة أسطر:
ـ المتحف! فهو صورة للثقافة وتجسيد لاحترام ما يخلد آثار الحضارات ,
والاطلاع ! الاطلاع! على ما خلفه الأقدمون , والعبرة !العبرة! فالمتحف
حضارة الشعوب فيما خلفوه من أعمال خالدة , وآثار شاهدة.5 ـ قراءة النص عم الإجابة عن أسئلته:
بناء على منوال الفقرتين في ثلاثة أسطر باستعمال أسلوب الإغراء:
لقد بدأت الثورة بفكرة قادت إلى اندلاعها في الفاتح نوفمبر 1954 , حيث كان
شعارها الجهاد ! الجهاد! في سبيل الله والوطن, والتضحية!التضحية! في سبيل
حرية واستقلال الجزائر؛ فإن ما ننعم به اليوم هو من فضل الله ثم ما قدمه
الشهداء من دماء زكية , فالأمانة! الأمانة! يا أبناء جزائر اليوم والغد .
6 ـ نمط هذا النص: مقال .
السبب: لغته بسيطة مباشرة , أفكاره واضحة , جمله قصيرة , حججه مقنعة ...
ذكر ثلاثة أساليب: ـ الإخبار(لقد..1914...)ـ السرد (وتوسطته...)ـالوصف(بالغة العمق...مرحلة جديدة....)
لغة عربيةالمشاركة بواسطة islem
15/4/2015
حل التمرين 17 و18 في الفيزياء من الكتاب المدرسي 4 متوسط
4/15/2015 09:21:00 م |  لا يوجد تعليقات
فيزياءالمشاركة بواسطة islem
8/3/2015
بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
حل تمارين كتاب اللغة العربية الصفحة
183
1- تحويل أسماء الفاعلين إلى صيغ مبالغة :
سامح – مسماح , قائم , قوَّام أوقيُّوم – ناصح – نصوح , صابر- صبَّار أو صبور , عاطف – عطوف .
2- الإجابة عن الأسئلة
أ- معاني المفردات :
مهين : ضعيف , حقير
همَّاز :يغتاب الناس , يعيب على الناس ويطعن في أعراضهم
نميم : واش , ساع بكلامه للإفساد بين الناس
العقر : أحد الأساليب المستعملة في ذكاة الحيوان قبل أكله .
جلد : قوي صابر .
ورع : تقوى , اجتناب المعاصي
ب- استخراج صيغ المبالغة من الآيات الكريمة ومن أبيات الخنساء :
- حلاَّف , همَّاز , مشَّاء , منَّاع , مقدام , عقَّار , ورِع , مسعار , حمَّال , هبَّاط , شهَّاد , جرَّار .
- الصفات التي وردت في الآيات الكريمة لايتصف بها صخر .
- هذه الصيغ المستعملة لدى الخنساء تدل على حبها الشديد لصخر وإعجابها به .
1- تحويل أسماء الفاعلين إلى صيغ مبالغة :
سامح – مسماح , قائم , قوَّام أوقيُّوم – ناصح – نصوح , صابر- صبَّار أو صبور , عاطف – عطوف .
2- الإجابة عن الأسئلة
أ- معاني المفردات :
مهين : ضعيف , حقير
همَّاز :يغتاب الناس , يعيب على الناس ويطعن في أعراضهم
نميم : واش , ساع بكلامه للإفساد بين الناس
العقر : أحد الأساليب المستعملة في ذكاة الحيوان قبل أكله .
جلد : قوي صابر .
ورع : تقوى , اجتناب المعاصي
ب- استخراج صيغ المبالغة من الآيات الكريمة ومن أبيات الخنساء :
- حلاَّف , همَّاز , مشَّاء , منَّاع , مقدام , عقَّار , ورِع , مسعار , حمَّال , هبَّاط , شهَّاد , جرَّار .
- الصفات التي وردت في الآيات الكريمة لايتصف بها صخر .
- هذه الصيغ المستعملة لدى الخنساء تدل على حبها الشديد لصخر وإعجابها به .
حل تمارين كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الصفحة 183
3/08/2015 12:49:00 م |  لا يوجد تعليقات
بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم
حل تمارين كتاب اللغة العربية الصفحة
183
1- تحويل أسماء الفاعلين إلى صيغ مبالغة :
سامح – مسماح , قائم , قوَّام أوقيُّوم – ناصح – نصوح , صابر- صبَّار أو صبور , عاطف – عطوف .
2- الإجابة عن الأسئلة
أ- معاني المفردات :
مهين : ضعيف , حقير
همَّاز :يغتاب الناس , يعيب على الناس ويطعن في أعراضهم
نميم : واش , ساع بكلامه للإفساد بين الناس
العقر : أحد الأساليب المستعملة في ذكاة الحيوان قبل أكله .
جلد : قوي صابر .
ورع : تقوى , اجتناب المعاصي
ب- استخراج صيغ المبالغة من الآيات الكريمة ومن أبيات الخنساء :
- حلاَّف , همَّاز , مشَّاء , منَّاع , مقدام , عقَّار , ورِع , مسعار , حمَّال , هبَّاط , شهَّاد , جرَّار .
- الصفات التي وردت في الآيات الكريمة لايتصف بها صخر .
- هذه الصيغ المستعملة لدى الخنساء تدل على حبها الشديد لصخر وإعجابها به .
1- تحويل أسماء الفاعلين إلى صيغ مبالغة :
سامح – مسماح , قائم , قوَّام أوقيُّوم – ناصح – نصوح , صابر- صبَّار أو صبور , عاطف – عطوف .
2- الإجابة عن الأسئلة
أ- معاني المفردات :
مهين : ضعيف , حقير
همَّاز :يغتاب الناس , يعيب على الناس ويطعن في أعراضهم
نميم : واش , ساع بكلامه للإفساد بين الناس
العقر : أحد الأساليب المستعملة في ذكاة الحيوان قبل أكله .
جلد : قوي صابر .
ورع : تقوى , اجتناب المعاصي
ب- استخراج صيغ المبالغة من الآيات الكريمة ومن أبيات الخنساء :
- حلاَّف , همَّاز , مشَّاء , منَّاع , مقدام , عقَّار , ورِع , مسعار , حمَّال , هبَّاط , شهَّاد , جرَّار .
- الصفات التي وردت في الآيات الكريمة لايتصف بها صخر .
- هذه الصيغ المستعملة لدى الخنساء تدل على حبها الشديد لصخر وإعجابها به .
لغة عربيةالمشاركة بواسطة islem
اخر المواضيع
راسلني على بريدي الالكتروني خاصة (الطلبات)
انت الزائر رقم
لسماع القران الكريم
المواد
- لغة عربية (23)
- رياضيات (7)
- فيزياء (7)
- التربية الاسلامية (4)
- انجليزية (4)
- علوم طبيعية (4)
- فرنسية (4)
- التربية مدنية (3)
- الاجتماعيات (2)
الذين على الصفحة الان
-
حل تمارين كتاب الفرنسية للسنة الرابعة متوسط
-
حل جميع تمارين كتاب الانجليزية للسنة الرابعة متوسط
-
حل تطبيق القصة ص 157 من كتاب اللغة العربية للسنة 4 متوسط
-
حل تطبيقات الاغراء صفحة 209 من كتاب اللغة العربية 4 متوسط
-
حل تمارين العلوم الطبيعية ص 80 -81 للسنة الرابعة متوسط
-
حل تطبيقات التقليص ص 34 للسنة الرابعة متوسط
-
حل تطبيق الخطبة ص 222 من كتاب اللغة العربية السنة 4 متوسط
-
حل التمرين 17 و18 في الفيزياء من الكتاب المدرسي 4 متوسط
-
حل تمارين اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط ص23
-
تحضير نص زرياب مبتكر الموسيقى الاندلسية للسنة الرابعة متوسط