حل تمارين كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الصفحة 168 و 169

بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم

حل تمارين كتاب اللغة العربية الصفحة 168 و 169 :

1- تمييز الأفعال التي نشتق منها اسم تفضيل عن غيرها:
أفعال يمكن صياغة اسم التفضيل منها على وزن افعل هي :
كرم / حزم .
افعال لا يمكن صياغة اسم التفضيل منها هي :
عرج / تجلد / حمد / مرض / اقتدر / سود / عمي / بكم / حول .

2- صياغة المفاضلة من الأفعال التي لايمكن اشتقاق اسم تفضيل منها :
أكثر عرجا – أفضل تجلدا – أكثر حمدا – أقل اقتدارا – أشد سوادا – أكثر عمى – أقل اهتداء – أشد بكما – أشد حَوَلا

الكتابة العروضية :

3- التحويل إلى المثنى والجمع :
الرجلان الأكرمان أولى الناس بالعفو .
الرجال الأكرمون أو الأكارم أولى الناس بالعفو . أو أولوالناس بالعفو .
التحويل إلى الجمع المؤنث :
الخطيبات البليغات أقدر الناس على الإقناع .

اقرء المزيد

تحضير و تلخيص نص النشئ الصغير للسنة الرابعة متوسط

بـــــــــــــــــــسم الله الرحــــــــــــــــــــــــــــــــــمن الرحيـــــــــــــــــــــــــــــم

تحضير نص النشئ الصغير من كتاب اللغة العربية ص 24 للسنة الرابعة متوسط
بطاقة فنيةعنوان النص:الناشئ الصغيرالكاتب:مصطفى لطفي المنفلوطينوع النص:مقالطبيعة النص :ادبينمط النص:اخباري وصفيعناصر النص*يفضل الاب لابنه ثروة الادب على ثروة المال *الصفات التي ينشا عليها ابنه والاعتماد النفس*الخوف عليه من الغنى واحتقار العلوم والاداب
--------------------التقليص او التلخيص -----------------------------------------

1 التلخيص
للكاتب ولد وحيد صغير يحبه كثيرا .لايريد ان يتركه غنيا لانه فقير.بل يتمنى ان يرسخ فيه بعض الصفات الحسنة منها/الاعتماد على النفس في تحصيل الرزق و عدم التطلع لما في يد الغير . ان ينشا رجلا يصارع الحياة بكل قوة و شجاعة وكل هذه الصفات هي اعظم ثروة تورث للابناء .و يخاف عليه من بعض الرذائل مثل الغنى قسوة القلب احتقار العلوم و الاداب فيصبح وصمة عار لامته.

2التقليص
لي ولد صغير احبه. ولا اريد ان اتركه غنيا لانني فقير .بل اريد ان اترك له ثروة من العقل و الاداب فانا احب ان ينشئ متعمدا على نفسه و ان لا يتطلع الى ما في يد غيره و ان يعمل و يدخل ميدان الحياة و يصارع العيش و اخاف عليه من الغنى لانه يعتبره الكمال الانساني فيصبح رجلا صلبا قاسيا ميت النفس و العواطف يحتقر العلوم والاداب و يصبح عار امته ووصمتها الخالدة.

اقرء المزيد

حل تطبيقات التقليص ص 34 للسنة الرابعة متوسط

حل تطبيقات التقليص ص 34 للسنة الرابعة متوسط من كتاب اللغة العربية


انجاز تطبيق ص 34 رقم 1 :

- تخلى الأطفال عن طفولتهم سعيا وراء لقمة العيش فتعرضهم للعنف و الشقاء و تركـهم المدارس

او 



- السبب الرئيسي في حرمان الاطفال من الطفولة المدللة و التعلم هو الفقر

اقرء المزيد

تحضير نص القراءة المشروحة المدنية الحديثة للسنة الرابعة متوسط

تحضير نص القراءة المشروحة المدنية الحديثة
البناء الفكري:

الفكرة العامة:
اثار و مخلفات المدنية الحديثة على المجتمع

افكار النص:
-الوجه الحسن للمدنية الحديثة.
-المظاهر السلبية للمدنية الحديثة.
-صلاح الامة مرهون بالعلم و الاخلاق.

المغزى النص:
-العلم لا يكفي وحده بل يجب ان يتوج بالخلق الحسن لكي يأدي ادور المطلوب منه
-قال الشاعر :اذا ارتوت البلاد بفيض العلم فعاجزوا اهلها يمسي قدير
و لكن ليس منتفعا منه فتى لم يحرز الخلق النظير
اذا ما العلم لابس الخلق فرح لاهله

البناء الفني:
النص ادبي نثري جاء على نمط الوصف للمدنية الحديثة و باسلوب خبري.
يحتوي النص على تعابير زادته قوة و جمالا و وضوحا . ومن بين هذة التعابير:
-غزى العلم جميع نواحي الحياة .
-هذا هو الوجه الحسن لمدينة الحديثة و الجانب اللامع منها.
-زادت المشاكل تعقيدا و التواءا.
من المحسنات البديعية الواردة غي النص:الطباق:
صغيرها=|=كبيرها
جسيمها =|= تافهها...........
كما ورد في النص بعض الاساليب الانشائية:الاستفهام :هل قضى هذا التقدم على مشاكل عديدة ...؟=== غرضه النفي

اقرء المزيد

تحضير وتلخيص نص من هو الاقوى للسنة الرابعة متوسط

السلام عليكم اليوم اقدم لكم تلخيص والمغزى وايضا التعريف بالكاتب والعبر المستخلصة من نص من هو الاقوى للسنة الرابعة متوسط بدون اطالة .....

اقرء المزيد

حل تطبيقات اللغة العربية ص 161 للسنة 4 متوسط

حل تمارين او تطبيقات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط ص161

بسم الله الرحمن الرحيم اليوم جبتلكم حل تطبيقات الكتاب المدرسي اللغة العربية ص 161 الحل كالتالي

اقرء المزيد

حل تطبيق القصة ص 157 من كتاب اللغة العربية للسنة 4 متوسط

هذا تمرين للسنة الرابعة متوسط ص 157 لدرس القصة

جئت لكم ب 5 مواضيع 

وهذا المواضيع تتحدث عن مدينة زرتها وتهت في أحضانها
ومطلوب منك انت تدوين ما جرى في حوالى 15 سطر هذا ما جئتكم به
-اذكر عندما كنت صغيرا ذهبت الى المخيم الصيفي بولاية تيسمسيلت وفي احد الايام برمج المخيم رحلة الى العاصمة كانت الرحلة ممتعة زرنا مقام الشهيد الذي كان شامخا شموخ الشهداء الابرار الذين ضحوا بالنفس والنفيس من اجل تحرير بلادنا وقد سحرني مظهره وعند خروجنا رحت اتنقل بين شوارع المدينة ظانا انني برفقة زملائي لكن اكتشفت انه ضاعت مني الصحبة وفي تلك اللحظات غمرني الرعب فقلت في نفسي: الى اين اتوجه ؟ فانا لا اعرف المدينة؟ كنت امشي هائما على وجهي اضطلع يمينا وشمالا علّني أجد ضالتي وتحولت الرحلة الممتعة ألى رحلة بؤس وشقاء لكن سرعان ما تبددت مخاوفي وانزاحت غشاوة الحزن عن وجهي حين رأيت أصدقائي وشاهدنا بعدها اروع المناظرعن العاصمة وانا معهم.

وهناك مواضيع اخرى

الموضوع الاول

دهبت لزيارة مدينة بسكرة في اليم العطلة مع أني لا اعرفها حيث تشتهر بإنتاجها الوفير للتصور دات الجودة العالية وجميع أنواعها المشهورة عالميا وكما تساهم بطبيعتها الصحراوية الجميلة و مياهها المعدنية فأعجبني المنضر وبدأت أتجول في كل مكان حتى تهت في طرقاتها و لم اعرف من اي مسلك سأخرج حتى رأيت رجل يقيم هناك فسألته هل تعرف كيف أنجو من هدا الطريق قال نعم ادهبي من هناك ستجدين نفسك في وسط المدينة و تجدي مقر الحافلات فخرجت من هناك وعدت الى منزلي بسلام و فرحت كثيراً على تلك الزيارة

الموضوع الثاني 

في احد الايام من العطلة دهبت الى مدينة وهران على الساحل الغربي عاصمة غرب اللاد و ثاني مدينة بعد الجزائر مع اني لااعرفها وتتمتع الولاية بشواطئ رائعة و خلابة اشهرها هو شاطئ مداغ الدي يتميز بطبيعته العدراء الخلابة و ادا راينا من الشمال جبل مرجاجو و هضبة مولاي عبدالقادر الكيلاني وكدالك عرفت ان كلمة وهران هي مثنى اللفظة العربية وهر وتعني الاسد والتي قال عليها ابن خلدون وهران متفوقة على جميعالاخرىبتجارتها وهي جنة التعساء من ياتي فقيرا يدهب غنيا وانا اققول مااجملك يا وهران الباهية

الموضوع الثالث

ذهبت الى الريفف مع عائلتي وبينما انا اتجول تهت في احد الحقول الخضراء الجميلة 
لاكن تملكني بعض الخوف وشعرت كانني في متاهة لقد كنت اتجول باحثا عن مخرج 
لاكن لم اجد وجلست و استرحت قليلا وبعدها عدت الى السير لي ارى اذ كان هناك طريقا 
للعودة الى اسرتي او لا وبينما انا اسير سمعت صوتا كانه شخص يمشي ويتجه نحوي 
شعرت با الفزع الشيد فقررت الهروب لكنه مسك يدي وعندما نضرت اليه وجدته ابي 
فلقد كان يبحث عني .. وعدنا معا الى المنزل ووعدت ابي ان لا اعيدها مرة ثانية

الموضوع الرابع

في احد الايام كان اليوم جميل للغاية فقررت انا و ابنة عمي ان ندهب الى الريف لنستمتع و نستنشق هواءا جميلا لطبيعة الخلابة . طلبت منها ان تقول لامها انها داهبة معي وانا اخبرت امي بهدا لكن لاسف رفضا . فخططنا و قررنا ان نكدب عليهما , فطلبنا منهم الخروج لكي نشتري لوازم الدراسة . لقد وافقا تم اخدنا النقود و اتجهنا الى محطة الحافلات , فركبنا الحافلة قاصدين الريف , و عند وصولنا كان المنظر جميلا لكن للاسف لم نعرف طريقا للعبور فحل الظلام ولم يكن هناك الحل فالتقينا برجل يبدو غريب اطوار فبدات بالارتجاف و الخوف فتدكرت لما كدبت على امى فندمت كثيرا و قلت في نفسي يا ليتني سمعت كلامك يا امي ارجوك سامحيني فلم اجد حلا غير اني طلبت منه مساعدتنا , اشتد الظلام فلاحظت ان الرجل يحاول ان يخطفنا فبدات بالصراخ فوقف السيارة و طلب مني اعطاءه الخاتم الدي اهدتني اياه امي , فقالت لي ميسون لدي خاتم مزيفا لقيته واقعا بالارض فقلت لرجل هل تحب ان يفعلوا بابنائك هكدا وابتسم الرجل قائلا انا اردت ان اقدم لك درسا بان لا تخرجي من البيت بدون اخبار امك , فاخدنا الرجل الى البيت بسلام فشكره ابي عن ما فعله معنا لكن فعلا لن اعدها مرة اخرى يا امي سامحيني لكني اخدت عبرة رائعة

اقرء المزيد

حل تمارين العلوم الطبيعية ص 80 -81 للسنة الرابعة متوسط

حل تمارين العلوم الطبيعية والحياة للسنة 4 متوسط ص 81 -82أجوبة اختبر مكتسباتي المعرفية (صفحة80+81)


أجوبة اختبر مكتسباتي المعرفية (صفحة80)

أ‌-     تعريف الكلمات

- عضو حسي: عضو مسؤول عن التقاط المنبهات الحسية بواسطة مستقبلات نوعية لمنبه معين.

- مستقبل حسي: جسيمات ذات بنية خاصة تتناسب مع دور هذا المستقبل الحسي وتحتوي نهايات حسية. توجد في الأعضاء الحسية.

- العصب: ناقل عصبي مكون ألياف عصبية متجمعة في شكل حزم.

- منبه نوعي: منبه خاص بعضو حسي معين.

- رسالة عصبية: إشارات كهربائية تنتقل على طول الألياف العصبية اثر تنبيه فعال، وتمثل معلومات عن تغيرات احد العوامل الوسط (المنبه) في محيط الكائن الحي.

- منعكس فطري: هو رد فعل لاإرادي عن المنبه، متماثل عند جميع أفراد النوع الواحد السويين.

- مركز عصبي: نسيج عصبي مسؤول عن تشكيل استجابة عصبية و/ أو إصدار رسالة عصبية حركي.

ب- العبارات الصحيحة والخاطئة:

- الحساسية اللمسية متماثلة في جميع النقاط الجسم (خطأ)

   التصحيح: الحساسية اللمسية غير متماثلة في جميع نقاط الجسم.

- المستقبل الحسي نوعي لمنبه معين (صحيح)

- يعود تمييز بعض الإحساسات عن بعضها إلى المستقبل الحسي (خطأ)

   التصحيح: يعود تمييز بعض الإحساسات عن بعضها إلى المركز العصبي.

- تنتج الحركة الإرادية عن منبهات خارجية (خطأ)

   التصحيح: تنتج الحركة الإرادية عن المنبهات الخارجية أو تنتج عن نشاط قشرة المخلص.

- تتحكم كل منطقة من الساحة الحركية في مجموعة محددة من العضلات (صحيح)

2-أ- الرسم: يبين الغشاء الضام الذي يمتد إلى الداخل ليقتسم العصب إلى حزمتين من الألياف العصبية.

  ب- القطر الحقيقي للعصب

= القطر على الصورة/ التكبير

= 6 سم(60000 ميكرون)/100

= 600 ميكرون=0.6 ملم

3-أ- عنوان الوثيقة: قطاع شاقولي في الجلد.

ب- البيانات:

1- البشرة                               5- وعاء دموي

2- الادمة                                6- ليف عصبي

3- نهايات حسية                         7- غدة عرقية

4- شعرة                                 8- جسيم باسيني

ج-

3- نهايات حسية للألم

8- نهايات حسية الضغط

وكلتاهما حساسة للألم

6- العصب: نقل الرسائل الحسية

د- دور الجلد: هو تسجيل التغيرات الوسط الخارجي من حيث الحرارة والضغط والتنبيهات المؤلمة.

أجوبة استثمر معارفي وأوظف قدراتي (صفحة 81)

1-أ- النهاية الأكثر حساسية هي نهاية الإبهام

  ب- ترتيب المناطق ترتيبا تنازليا حسب شدة الحساسية:

1- نهاية الإبهام                                   

2- الشفة العليا                                                             

3- قاعدة الأصابع                             

4- أصابع الرجل                                   

5- راحة اليد 
6- الجبهة 
7- أسفل الرجل    
8- ظهر اليد         
9- الذراع    
10- الفخذ

  ج- يرجع اختلاف الحساسية بين مختلف مناطق الجسم إلى اختلاف كثافة المستقبلات الحسية في كل منطقة.

2- أ- عند تنبيه المنطقة ا من المخ تنبيها كهربائيا يتحرك الإبهام.

ب- تشغل عضلات اليد.

    إن عضلات الأصابع والعين والشفاه تؤدي حركات في غاية الدقة والرشاقة لذلك فان مساحة القشرة المخية الموافقة لبقية الأعضاء رغم إن حجم عضلاتها اقل بكثير منها.

3- أ-

- توافق المنطقة 1: عضلات أصابع اليد اليمنى.

- وتوافق المنطقة 2: الجزء من ساحة المخ المسؤول عن تسجيل الذكريات المتعلقة بالحركة أي كل ما يتعلمه الإنسان من حركات و تدريبات

   ب- عند تنبيه نقطة محددة من المنطقة1 تتقلص عضلات محددة من أصابع اليد اليمنى الموافقة لها.

   ج- عدم شلل أصابع اليد اليمنى عند تلف المنطقة 1 من نصف الكرة المخية الأيسر يدل أن هذا الجزء يعصب اليد اليمنى ولا يعصب اليد اليسرى.

4-1- يمثل الشكل العناصر التشريحية المتدخلة في المنعكس الفطري النخاعي.

2-البيانات:  1-العضلة   2-الجلد     3- عصب حسي   4- النخاع الشوكي   5- عصب حركي

3- دور العنصر1: هو تنفيذ الاستجابة الانعكاسية بالتقلص.

العنصر2: التقاط و تسجيل شدة التنبيه.

العنصر3: هو نقل الرسالة العصبية المسجلة الى المركز العصبي.

العنصر4: تشكيل رد فعل مناسب عن التنبيه المسجل.

العنصر5: نقل الرسالة الحركية من المركز العصبي الى العضو المنفذ.

4- الظاهرة المعينة هي المنعكس الفطري, وأهميتها في حياة العضوية الاستجابة لمنبهات الوسط الخارجي الكثيرة والمتنوعة والمتغيرة من حين لآخر، وذلك من اجل تكييف العضوية مع بيئتهاَ.

اقرء المزيد

حلول تمارين اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط ص 152

حل تمارين ص 152 من كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

اقرء المزيد

المواد الضارة بالمخ و الجهاز العصبي

بسم الله الرحمن الرحيم

امرنا أستاذ العلوم الطبيعية والحياة نحن تلاميذ السنة الرابعة متوسط بالبحث عن المواد الضارة بالجهاز العصبي
وها أنا اقدمها لكم اليوم
بدون اطالة

قائمة المواد الضارة بالمخ و الجهاز العصبي

يلعب المخ و الجهاز العصبي دورا أساسيا و هاما للمحافظة على حياة الإنسان وتنظيم الوظائف الحيوية لجسمه ، و هذا شيء يحتم على كل إنسان الوقاية الصحية من كل ما يهدد صحة جهازه العصبي .

و من الخطأ الشنيع أن يستهلك الإنسان بإرادته مواد ضارة تضر بوظائف المخ والجهاز العصبي وبالتالي تضر بالجسم كله دون وعي منه ، وقد يكون هذا سببا في القضاء عليه. وفي ما يلي قائمة المواد الضارة بالمخ و الجهاز العصبي التي ينبغي على كل من تهمه صحته و سلامة جهازه العصبي الابتعاد عنها . :

المخدرات

كل المواد المخدرة نباتية المصدر كانت أو كيماوية تخدر نشاط المخ و تعطل من وظائفه الطبيعية و قد تسبب اختلالات و اضطرابات مزمنة وقد تؤدي إلى التسمم أو فقدان الوعي عند تناولها بجرعات عالية .و كثيراً ما يسبب تعاطيها و الإدمان عليها أمراضا عقليةً و نفسية يصعب علاجها نتيجة تضرر بليغ للمخ و الجهاز العصبي .

الكحول

مما لا شك في إن الكحول يدمر خلايا المخ و يسبب ضرر بليغ للجهاز العصبي إذا استمر الإدمان عليه لمدة طويلة ، الكحول يصل إلى المخ عن طريق الدم و يسبب خلل في وظائفه. لهذا لا يستطيع من يتناول الخمر و الكحولية أن يسيطر على نفسه في الحركة أو الكلام,و لا يمكنه أن يمشي معتدلاً,وقد يسقط على الأرض.و ربما يتبول لا إراديا ,و أحياناً يفقد الوعي.

فضلا عن هذا فالمشروبات الكحولية عموما تسبب أيضاً إتلاف لخلايا الكبد و اضطراب وظائفه,وتقلل من عمل القلب و الرئتين ، و سلامة هذه الأعضاء هي أساسية لتزويد المخ بالغذاء و الأكسجين

التدخين

يؤثر التدخين بشكل قوي على المخ و الجهاز العصبي و يسبب تقلص الشرايين ، مما يعوق تدفق الدم إلى المخ ، و وجد الأطباء أن التدخين يعمل على تدمير خلايا المخ أو ما يطلق عليه الأطباء ( تعفن المخ ) و من المعروف طبيا أن خلايا المخ لا تتجدد بالتالي فان التدخين يعمل على الموت البطيء للمخ .

الصوديوم

يزيد الإفراط في تناول الأغذية و الأملاح المشبعة بالصوديوم من خطورة التعرض لارتفاع ضغط الدم بالتالي اضطراب في كمية الدم المرسلة إلى المخ، الأمر الذي يسبب ضعف في قدرات المخ على المعرفة والإدراك (الخرف)، ويؤدي ارتفاع ضغط الدم إلى السكتة الدماغية وفقدان الإنسان القدرة على القيام بوظيفة الجزء الذي دُمر من المخ، وقد يؤدي ذلك إلى وفاة الإنسان.

المنبهات

و تشمل العقاقير المنبهة و مشروبات "الطاقة" المزعومة و الكافيين هي مواد كيماوية تزيد نشاط المخ بصفة مؤقتة عن الحد الطبيعي,و لذلك يؤدي استعمالها عادةً إلى ارتعاش اليدين و قد تؤدي إلى الانهيار العصبي بسبب شدة توتر المخ و إثارته و حرمانه من فترات الراحة اللازمة لاستعادة نشاطه الطبيعي .

المواد السامة

يفضل أيضا تجنب المواد الكيماوية التي يصنعها الإنسان قدر الإمكان حيث تشير الأبحاث إلى أن العديد من المواد الكيماوية التي يشيع استخدمها في الأطعمة المختلفة (مثل المواد الحافظة و مكسبات اللون و الطعم ) وفي المنازل (مثل مواد التنظيف ) و في الحدائق و الأراضي الزراعية ( مثل مبيدات الحشرات و الآفات و الأعشاب الضارة ) من الممكن أن تسبب ضرر كبير للمخ و تمنع الجهاز العصبي من العمل بفاعلية طبيعية .

الأعشاب الطبية

من ضمن قائمة المواد الضارة بالمخ و الجهاز العصبي يوجد بعض الأعشاب التي تستعمل للتطبيب ، لذا يجب الحذر الشديد من تناول الأعشاب الطبية عشوائيا بإفراط لان هناك بعض منها تحتوي مواد لها تأثير بليغ على المخ و على الجهاز العصبي للإنسان ، و إذا كنت تتناول أي أدوية صيدلانية ، فيجب استشارة الطبيب أو الصيدلاني قبل تناول أي أعشاب طبية ، لان بعض الأعشاب إذا استخدمت مع أدوية أخرى من الممكن أن تقلل من مفعول الدواء أو تسبب في حدوث تأثيرات و أعراض جانبية خطيرة على الجهاز العصبي .

اقرء المزيد